Естествознание в средние века, в эпоху Возрождения и новое время |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 686 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 11838 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Особенности естествознания как науки 5 1.1 Понятие и предмет естествознания 5 1.2 Структура естествознания 7 2 Развития науки в разные эпохи времени 10 2.1 Естествознание в Средние века 10 2.2 Естествознание в эпоху Возрождения. Глобальная научная революция XVI-XVII вв. 13 2.3 Классическое естествознание Нового времени. Глобальная научная революция конца XIX - начала XX в. 19 3 Основные черты современного естествознания как науки 25 Заключение 29 Литература 31 |
|
Отрывок: |
На всех этапах развития человеческого познания наблюдается сложная взаимосвязь результатов философских и биологических исследований. Между философией и естествознанием всегда существовала тесная взаимосвязь, которая восходит своими истоками к глубокой древности - античному периоду становления науки. Первичное знание о мире, накопленное в течение многих столетий первобытно-родового общества, еще не включало в себя ни философии, ни естествознания, а являлось совокупностью эмпирических сведений, верований, мифов, устно передававшихся от поколения к поколению. С изобретением письменности и развитием материального производства темпы накопления знаний растут, и это приводит к возникновению науки, содержащей систему сведений и знаний о мире, а затем - к дифференциации наук. Актуальность темы заключается в том, что наука – это сложное многогранное общественное явление. Вне общества наука не может ни возникать, ни развиваться. Но наука появляется тогда, когда для этого создаются особые объективные условия: четкий социальный запрос на объект знания; социальная возможность выделения отдельной группы людей, чьей главной задачей становится ответ на этот вопрос; начинавшееся разделение труда внутри этой группы; накопление знаний; навыков, познавательных приемов, которые и подготавливают процесс распространения и нового вида знания – объективных общезначимых истин науки. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Разработка проблемы метода научного познания в Новое время | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСУ | |
Просмотры: | 8851 | |
Тема: | Партийная система США в новое время | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ААЭП | |
Просмотры: | 9625 | |
Тема: | Эволюция уголовного и уголовно-процессуального права в Англии в Новое время | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ААЭП | |
Просмотры: | 7606 | |
Тема: | Формирование рационалистической картины мира в Новое время | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Алтайский институт экономики | |
Просмотры: | 9489 | |
Тема: | Естествознание в сердние века, в эпоху Возрождения и Новое время | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ... | |
Просмотры: | 12012 | |